在都市更新的過程中，整建維護除了提升建築物的性能、改善居住環境品質外，更可以保有社區巷弄中的獨特紋理與鄰里關係，維持舒適的空間尺度，而整建維護的推動核心，就是在於凝聚人的共識。

 

在凝聚共識的漫漫長路中，臺北市都市更新處提供了許多的支持與陪伴，一方面透過推動社區營造，藉由加入空間環境的改造和社區規劃等議題，培養社區本身的運作能量，並透過由下而上的共識凝聚，將人、空間與政策進行串連與溝通。

 

另一方面也為加強空間專業者對於「整建維護」的了解，更新處從民國 100 年起，開始辦理整建維護專業人員培訓，本次特別專訪到曾參與辦理多年的臺北市整建維護培訓課程的臺北科技大學建築系蘇瑛敏教授，來分享培訓課程的四大面向。

 

 

Step 1：建構知識

 

有鑑於老舊建物「整建維護」所涉的行政程序繁瑣，培訓課程首重於針對整建維護政策、法令的知識建構，讓專業人員及有整建維護需求者透過培訓課程來熟悉相關法令及程序，以協助民眾進行相關的申請與規劃設計。

 

 

Step 2：親身參訪

 

蘇瑛敏教授在協助更新處辦理課程時，認為透過親身在空間的感受更了解整建維護的意涵，因此也帶著學員親自參訪迪化街，觀察社區的整維是如何運行的，「比起我們在課堂中講老房子有多重要，不如直接讓他們實際看到超過一百年的老房子才更有感覺。」

 

 

Step 3：工作坊操作

 

在更新處的整建維護培訓課程中，蘇瑛敏教授更與崔媽媽基金會合作開設工作坊，以虛擬個案為例，邀請參與的學員假想整建維護在個案中如何執行；後來亦以劍潭整宅貳期增設電梯的案子為實際案例，請學員們實地進行居民訪談並規劃整建維護。

 

 

Step 4：練習對話

 

如同前述所說，整建維護的關鍵在於凝聚共識，而「對話」更是讓共識成形的基底，在前一階段的工作坊操作中，即開啟了專業者與在地居民的對話；這樣的概念，更新處在「都市再生學苑」課程中亦規劃了「社區現場實習」，帶領學員進入有意願整建維護的社區，與住戶對話溝通、觀察社區環境，期能透過實際參與了解推動過程可能遭遇的問題，並學習制定執行策略與實施方案。

 

 

對於蘇瑛敏教授來說，參與整建維護的人員不應只是更新處、建築師或居民而已，「我覺得像是社區規劃師、村里長、房仲業者、物業管理公司等都應該要有整建維護的概念。」從一般民眾到專業者，若是整建維護的概念能讓更多人知道，則整個城市的不僅是美觀上的改善，也將會帶來更為安全的生活。

 

同時，蘇瑛敏教授補充說明，「整建維護不只是侷限在於補助計畫的項目，面對城市中的各種空間環境上的改善，都是廣義的整建維護。」舉凡閒置空間改造、社區總體營造、文化資產保護等其實也都是廣義整建維護的範疇。透過蘇瑛敏教授口中的廣義整維，期待有著更多人的共同加入與推動，臺北市才能有更美、更安全的社區環境，打造成一個更加宜居的城市。